Atividade 1.3 O Professor Dr. Ladislau a priori fala de Educação e tecnologia no contexto brasileiro  onde para ele deve-se partir de um ponto mais amplo,  pois a densidade de conhecimentos esta cada vez mais veloz.  Então quando se fala na questão dessa nova tecnologia  ou esse novo conhecimento na escola , imagina-se então,as dificuldades que os professores tem ao próprio  acesso a esses novas ferramentas,  para que possa transmiti-los aos seus alunos. Ele vai mais adiante,  quando diz que não se trata de apenas mudar o currículo escolar,  mais repensar a escola e a educação num sentido  mais amplo uma escola menos lecionadora e  mais organizadora de conhecimentos e articuladora  dos diversos espaços do próprio conhecimento.  “Estamos diante de uma bela demonstração de que a modernização da educação  é séria demais para ser tratada somente por técnicos.  É um caminho interdisciplinar e a aliança da tecnologia com o humanismo é indispensável  para criar uma real transformação. (...)  Em síntese, só terá sentido a incorporação de tecnologia na educação   como na escola, se forem mantidos os princípios universais que regem a  busca do processo de humanização,  característico caminho feito pelo homem até então”. (RENATO, Eduardo José.  Informática e educação, 1997,05).  “A importância da reforma dos sistemas educativos é apontada  pelas organizações internacionais  como uma prioridade na preparação dos cidadãos para essa sociedade pós-moderna.  Não é à toa que a introdução das novas tecnologias digitais na educação  apresentou mudanças para a dinâmica social, cultural e tecnológica.”